宁德市现有幼儿园567所，在园幼儿81775人；小学2116所，小学在校生355251人；普通中学194所，其中独立初中152所，初中在校生191188人，普通高中42所，高中在校生25772人；职业高中（职业中专）27所，在校生15085人；成人高、中等专业学校22所，成人中学5所，成人初等学校1038所，乡村文技校1895所，各级各类成人学校在校生15万余人；普通高等专科学校1所，在校生1300多人。
受经济条件的制约，闽东的教育基础也相对薄弱，尤其是基础教育的主要指标与全省平均水平相比，仍有较大差距。1994年，全区设初中的中学仅158所，初中在校生仅105670人，小学毕业生升学率仅达73.41％，比全省少9个百分点。
1995
年以来，我区按照省委、省政府的部署，把如期实现“两基”目标作为教育工作的“重中之重”，动员全区上下，实施“两基”攻坚。1995至1998年的四年间，全区新扩建中小学校舍、完善配套设施及添置教仪、图书等设备共完成投资6.17亿元，新增中小学校园面积3360
亩，新建中小学校舍113.6万平方米，使办学条件得到明显改善；三年多共补充中学教师近4000名，使原有初中教师紧缺的矛盾得到有效缓解；初中在校生从1994年的10.53万人增加到现有的19万人。至1997
年8月，各县
(
市
)
都通过了省扫盲验收。1998年10月，各县
(
市
)
通过了省“普九”验收，同年
12月，又通过了国家“两基”督导检查。
“两基”验收之后，我们能正视存在的问题，始终保持清醒的头脑，坚持“两手抓”，即一手抓“两基”的巩固提高，坚持“两基”工作“重中之重”地位不动摇，
1999年起每年都对全区9县（市）普遍进行“两基”年检，并针对拖欠教师工资这一长期困扰闽东教育的难点热点问题，积极当好参谋，将教师工资收归县（市）管理，教育经费的追补等问题也取得了很好成效；一手抓素质教育的实施。1999年，我区以实施“六个一”活动为载体，在推进素质教育方面取得了明显成效。这“六个一”：一是抓好一项改革，即初中招生制度改革；二是突出一个加强，即加强城区薄弱中学建设；三是加快一个步伐，即加快农村初中分流教育改革和小学布局调整步伐；四是建好一个基地，即中小学生劳动教育基地；五是开展一项评估，即素质教育督导评估；六是弘扬一个主旋律，即爱国主义教育主旋律。今年，我委又提出要在全区各级各类学校广泛开展争创素质教育达标校活动。旨在经过3－5年努力，争取全区80％完小以上中小学建成素质教育合格校，同时建成一批地区先进校和省级示范校，以活动为载体，扎实推进素质教育在我区的全面深入实施。
